GDZ: الاستخدام الفعال للواجبات المنزلية الجاهزة لتحسين الأداء الأكاديمي
واختصار GDZ مألوف لدى كل تلميذ حديث ووالديه. ولكن هل يفهم الجميع دائمًا ما هو مخفي وراء هذه الأحرف الثلاثة؟ GDZ عبارة عن واجبات منزلية جاهزة ومجموعات معالجة من حلول التمارين والمشكلات من الكتب المدرسية. يبدو الأمر، لماذا هناك حاجة إليها إذا كان على الطفل أن يقضم جرانيت العلم بشكل مستقل؟ في الواقع، الغرض من GD ليس الغش دون قصد، ولكن مساعدة الطالب على فهم المادة بشكل أفضل وتعلم حل المشكلات دون مساعدة خارجية.
1. المعنى والغرض من استخدام GDZ
الواجبات المنزلية الجاهزة ليست مجرد أوراق غش للخاسرين الكسالى، كما قد تبدو للوهلة الأولى. يعد هذا موردًا إضافيًا مهمًا، والذي، باستخدام النهج الصحيح، يمكنه بالفعل تحسين فعالية التدريب القياسي. بمساعدة GDZ، يمكن للطالب:
- املأ بعض الفجوات المعرفية إذا فاتتك موضوع مهم بسبب المرض أو السفر
- قم بتحليل النقاط الصعبة التي لم تفهمها بالكامل في الفصل بشكل مستقل.
- تحقق من الحل الخاص بك باستخدام العينة المقترحة وحدد الأخطاء
- التدرب على حل المشكلات ذات التعقيد المتزايد استعدادًا للاختبار أو الامتحان
وفقًا لدراسة أجراها المركز الوطني الأمريكي لإحصاءات التعليم، فإن الطلاب الذين يكملون واجباتهم المدرسية بانتظام هم، في المتوسط، أكثر نجاحًا بنسبة 40% من أولئك الذين لا يكملونها [1].
إذا انتبهنا إلى الأمثلة الحية الحقيقية، فإن GDZ وفقًا لـ الأدب للصف الخامس لكتاب كوروفينا المدرسي عبارة عن مجموعة مختارة عالية الجودة من التمارين مرتبة حسب المعنى من جميع أقسام الكتاب المدرسي للمؤلف المذكور.
الشيء الرئيسي هو أن نتذكر أن GDZ يجب أن يكون مساعدًا ومحاكيًا، وليس بديلاً للتفكير المستقل. إن إعادة كتابة الإجابات الجاهزة بلا تفكير لن يحقق أي فائدة، بل سيضرك فقط على المدى الطويل.
2. تاريخ وتطور منطقة GDZ
كانت الواجبات المنزلية الجاهزة موجودة منذ فترة طويلة، وقد قطعت عبر تاريخها شوطًا طويلًا من دفاتر الملاحظات المكتوبة بخط اليد إلى الخدمات الحديثة عبر الإنترنت. دعونا نتتبع المعالم الرئيسية في تطوير هذه الأداة التعليمية المريحة.
أصل GDZ
هل تعلم أن الرواد في إنشاء المؤسسات التعليمية الحكومية في بلادنا لم يكونوا تلاميذ المدارس الماكرة، ولكن المعلمين أنفسهم؟ نعم نعم لا تستغرب! في أوائل التسعينيات، عندما كان التعليم يمر بأوقات عصيبة، تولى المعلمون زمام الأمور بأيديهم. لقد قاموا بحل جميع المهام من الكتب المدرسية بشكل مستقل وقاموا على أساسها بتجميع كتيبات تدريبية موحدة لأنفسهم وزملائهم. وهذا جعل الأمر أسهل وأسرع بالنسبة لهم للتحقق من دفاتر ملاحظات طلابهم وتوفير الوقت الثمين.
تطوير GDZ في التعليم الحديث
مرت السنوات، ولم يتوقف التقدم، وانتقلت GDZ تدريجيًا من المنشورات المطبوعة إلى مساحات واسعة من الإنترنت. اليوم، تحظى الحلول عبر الإنترنت بشعبية كبيرة بين تلاميذ المدارس وأولياء أمورهم. وهذا ليس مفاجئا، لأن GDZ الافتراضية لديها الكثير من المزايا:
- لا داعي لحمل كتب ثقيلة معك، فقط امتلك جهازًا مزودًا بإمكانية الوصول إلى الإنترنت في متناول يدك
- يمكنك العثور على الموضوع والفصل ورقم التمرين المطلوب ببضع نقرات
- تتوفر معظم الحلول على الإنترنت مجانًا تمامًا.
- إن GDZ عبر الإنترنت في متناول يدك دائمًا أينما كنت - في المنزل أو في المدرسة أو في منزل جدتك
وفقًا لمسح تم إجراؤه في عام 2020، يستخدم 78% من تلاميذ المدارس الروسية أدوات الحل عبر الإنترنت لإعداد الواجبات المنزلية [2].
ولكن من المهم هنا عدم الوقوع في المشاكل وعدم مواجهة منتجات منخفضة الجودة. اختر المواقع الموثوقة فقط حيث يتم تجميع الحلول بواسطة معلمين ذوي خبرة وتزويدها بتفسيرات وتعليقات مفصلة.
3. تأثير GDZ على التعلم
لقد تم تأسيس GDZ منذ فترة طويلة في حياة تلاميذ المدارس الحديثة. ولكن كيف تؤثر بالضبط على عملية التعلم؟ دعونا معرفة ذلك معا.
تأثير GDZ على الأداء الأكاديمي
يخشى العديد من أولياء الأمور والمعلمين أن يكون GD طريقًا مباشرًا للغش وتدهور التفكير المستقل. لكن هل الشيطان فظيع كما تم رسمه؟ دعونا معرفة ذلك. بالطبع، إذا قام الطفل بنسخ الإجابات الجاهزة في دفتر ملاحظات بلا وعي، فلا يمكن الحديث عن أي تأثير للتعلم. ولكن إذا تعاملت مع الأمر بحكمة، فيمكن لـ GDZ أن تصنع معجزات حقيقية:
- يمكن للطالب الذي فاته موضوع مهم أو لم يفهم شرح المعلم بشكل كامل أن يكتشفه بنفسه بمساعدة الحلول التفصيلية
- وبعد التدقيق في الإجابات في دفتر التمارين يرى الطالب أخطائه ويتعلم منها حتى لا يكررها مستقبلاً.
- سوف تشرح GDs عالية الجودة مع التوضيحات المشكلات المعقدة ليس أسوأ من المعلم وستساعد في جلب الحل إلى الأتمتة.
وجدت دراسة نشرت في مجلة Frontiers in Psychology أن استخدام الحلول التفصيلية والشروحات للمشكلات ساعد الطلاب على فهم المادة بشكل أفضل وتحسين أدائهم [3].
لذا، أيها الآباء الأعزاء، لا تتسرعوا في توبيخ أطفالكم لاستخدامهم GDZ. ومن الأفضل أن تشرح لهم كيفية استخدام هذه الأداة بشكل صحيح حتى تعود بالنفع وليس الضرر.
الجوانب النفسية والتربوية لـ GDZ
بالإضافة إلى الجوانب التعليمية البحتة، فإن العمل مع الواجبات المنزلية الجاهزة يجلب مكافآت أخرى للأطفال. احكم بنفسك، GDZ تساعد في تطوير:
- مهارات البحث المستقل وتحليل المعلومات
- القدرة على التحقق من عملك وتقييم النتائج بشكل نقدي
- عادة إنهاء ما بدأته وعدم التوقف في منتصف الطريق
- القدرة على الاعتراف بأخطائك والتعلم من الأخطاء
- الثقة في قدرات الفرد ومعارفه
وفقًا لعالمة نفس الطفل إيلينا سميرنوفا، فإن استخدام GD للاختبار الذاتي يزيد من شعور الطلاب بالمسؤولية تجاه عملهم ويحفزهم على تحقيق نتائج أفضل [4].
موافق، هذه صفات مهمة ليس فقط للدراسة، ولكن أيضًا لحياة البالغين في المستقبل. ولكن حتى هنا هناك مطبات. إذا بدأ الطفل في الانجراف في الغش ونسيان الأداء المستقل للدماغ، فلن يساعده أي نظام توزيع عالمي. لذا، عزيزي الأمهات والآباء، لا تنسوا أن تهتموا بكيفية استخدام طفلكم لكتب الحلول بالضبط.
4. توصيات لاستخدام GDZ
لقد رأينا بالفعل أن GDs يمكن أن تكون مساعدة ممتازة في الدراسة إذا تعاملت معها بحكمة. يبقى أن نفهم بالضبط كيفية القيام بذلك. فيما يلي بعض النصائح من الآباء والمعلمين ذوي الخبرة.
الاستخدام الفعال لGDZ
لذا، فقد قررت أن الواجبات المنزلية الجاهزة هي مساعدة جيدة في تعلم طفلك. من أين أبدا؟ فيما يلي بعض النصائح للعمل بفعالية مع GDZ:
- اختر كتب الحلول عالية الجودة التي قام بتجميعها معلمون محترفون ومزودة بشروحات مفصلة.
- علم طفلك أن يحل المشكلة أولاً بنفسه، وبعد ذلك فقط تحقق من الإجابة الجاهزة. إذا كانت هناك تناقضات، فابحث عن خطأك، ولا تعيد الكتابة بلا تفكير.
- GDZ صديق وليس عدوًا. استخدمها لتحليل الموضوعات المعقدة، وليس لنسخ جميع واجباتك المنزلية بالكامل.
- اشرح للطالب أن كتاب الحلول هو مجرد أداة إضافية لا تحل محل عمل رأسه.
كما تظهر الممارسة، فإن الطلاب الذين يستخدمون GD للاختبار الذاتي وتحليل أخطائهم يتعلمون المواد بشكل أفضل ويحصلون على درجات أعلى [5].
نصائح لأولياء الأمور والطلاب
- احذر من المواقع الاحتيالية ذات الإعلانات القوية التي تتطلب التسجيل والاشتراكات المدفوعة. ابحث عن GDZ على المصادر الموثوقة ذات السمعة الطيبة.
- اتفق مع طفلك على أنه لن ينسخ فحسب، بل سيشرح لك بالضبط كيف حل هذه المشكلة أو تلك. يمكنك حتى ترتيب لعبة بين المعلم والطالب.
- امدح الأطفال على جهودهم المستقلة، حتى لو لم يتمكنوا دائمًا من التوصل إلى الإجابة الصحيحة. الشيء الرئيسي هو عدم الاستسلام والمحاولة مرة أخرى.
- لا تجبر الطالب على التوجه فورًا إلى المدرسة للحصول على المساعدة إذا لم تنجح المهمة في المرة الأولى. دعه يجرب ذلك بنفسه أولاً، واستخدم كتاب الحلول للتحقق من الأخطاء والعمل على حلها.
- لا تنس مراجعة مواقع الويب والتطبيقات التي يستخدمها طفلك من حين لآخر. بهذه الطريقة ستكون على دراية بما يفعله وستكون قادرًا على ضبط العملية في الوقت المناسب.
هذه هي الطريقة التي يمكنك بها، بمساعدة القواعد البسيطة والحوار الموثوق، تحويل GDZ من عدو محتمل إلى حليف موثوق. سوف يتعلم طفلك الاستقلال والمسؤولية والتفكير النقدي. سيصبح أكثر ثقة بنفسه وبمعرفته، وسيتمكن من تعويض الوقت الضائع وتحسين أدائه.
وأنتم، أيها الآباء الأعزاء، ستكونون دائمًا متواجدين للدعم والمشورة، وإذا لزم الأمر، للإشارة إلى الاتجاه الصحيح. تذكر أن GDZ مجرد أداة، وأهم شيء في التعلم هو رغبة وطموح الطالب نفسه. لذا ثقوا بأطفالكم، واجعلوهم مهتمين بالمعرفة ولا تتوقفوا أبدًا عن التعلم معهم!
- المركز الوطني لإحصاءات التعليم. (2007). مشاركة الوالدين والأسرة في التعليم، العام الدراسي 2006-2007. https://nces.ed.gov/pubs2008/2008050.pdf
- بحث VTsIOM. (2020). التعلم عن بعد: تقييمات الروس. https://wciom.ru/analytical-reviews/analicheskii-obzor/distanczionnoe-obuchenie-oczenki-rossiyan
- رويل، جيه، وبيرثولد، ك. (2017). آثار دمج الاسترجاع في مهام التعلم: مدى تعقيد المهام مهم. التعلم والتعليم، 49، 142-156. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2017.01.008
- سميرنوفا، E. O. (2020). الواجبات المنزلية: إيجابيات وسلبيات. التعليم العام، (7)، 101-108. http://narodnoe.org/journals/narodnoe-obrazovanie/2020-7/domashnee-zadanie-za-i-protiv
- رودمان، إن بي سي (2014). مراجعة لأدبيات الواجبات المنزلية كمقدمة لأبحاث الدكتوراه التي يقودها الممارسون في مدرسة ابتدائية. البحث في التربية، 91(1)، 12-29. https://doi.org/10.7227/RIE.91.1.2
